Instituto Técnico de Estudios Profesionales: Facilitando acceso al mercado laboral desde 1977

El Instituto Técnico de Estudios Profesionales (ITEP) es un centro de formación profesional fundado en Madrid, España, con más de 40 años de experiencia en el área de educación superior. ITEP tiene como objetivo ayudar a sus estudiantes a mejorar o a complementar su nivel de estudios, para ayudarlos a acceder a mejores oportunidades en el mundo laboral. Hasta la fecha, ITEP ha brindado educación superior a más de 20,000 estudiantes. 

Desde hace algunos años, la principal actividad en ITEP es impartir ciclos formativos oficiales en modalidad presencial y en modalidad online. Dentro de su oferta educativa se pueden encontrar cursos en el campo de la medicina, administración y finanzas, marketing y publicidad, entre otros.

Adoptando ciclos formativos en línea y nuevas herramientas para la educación virtual

Aunque el instituto ya contaba con aulas virtuales desde hace algunos años, desde el verano 2020, ITEP decidió implementar un nuevo enfoque para sus cursos, y ha introducido cursos de coordinación pedagógica por cada especialidad, en los cuales se puede subir la guía didáctica, recursos, el video de bienvenida del curso escolar, enlaces de interés, entre otros recursos. Todo esto ha sido posible gracias a su alianza con Open LMS, como su proveedor de confianza para brindar educación a distancia. De momento, la institución cuenta con más de 4,500 usuarios dentro de su plataforma.

Ante la situación que se ha vivido a nivel mundial, ITEP se ha adaptado utilizando herramientas integradas dentro de la plataforma en línea para brindarle a sus estudiantes una educación de calidad y sin interrupciones.

“Con Open LMS EDU nos va muy bien. Es intuitivo, los profesores y los alumnos lo utilizan bien, y no hay ningún tipo de problema en cuanto a estabilidad. Es una plataforma muy estable,” afirma Antonio Sánchez Guerrero, Director General de ITEP.

Dentro de las herramientas integradas en Open LMS EDU, las más utilizadas por la institución son Blackboard Collaborate, la cual facilita la transmisión y grabación de clases en línea. Y la segunda, Kaltura, cuya funcionalidad permite la creación de contenidos en formato video desde el LMS (Learning Management System), para así complementar la oferta educativa. Según Sánchez Guerrero, estas son las dos herramientas que incorporaron en el año 2020, pues son óptimas para impartir clases en modalidad presencial y online. A futuro, el instituto percibe la necesidad de añadir una herramienta que apoye la supervisión remota de exámenes en línea, la cual ya está disponible como integración en la plataforma de Open LMS EDU. “Una herramienta que quisiéramos introducir para complementar el ecosistema existente son las herramientas de eProcotoring para monitorear los exámenes desde casa”, comentó el director.

El futuro del eLearning

Aunque el ITEP ha impartido clases en persona tradicionalmente, Antonio y su colega Oscar Millan, administrador de la plataforma, creen que la modalidad en línea llegó paraa quedarse. De hecho, ITEP cuenta con diferentes centros donde se imparten diferentes ciclos formativos. En algunas asignaturas se hacen diferentes grupos o subgrupos, llamándose hoy día “burbuja”, donde los alumnos pueden asistir alternadamente a los centros, de tal forma que siempre se combina la asistencia presencial con la virtual en tiempo real.

“La modalidad híbrida llegó para quedarse. La facilidad que existe para grabar una clase presencial y que luego el estudiante la pueda consultar—y que esté todo integrado en Open LMS—es una ventaja que hay que aprovechar. Nosotros desde el inicio estábamos preparados, y luego nos irrumpió la pandemia, pero pudimos continuar operando”, afirmó Millán.

De acuerdo a Sánchez Guerrero, ha evidenciado en el último año cómo las personas que tenían dudas sobre el aprendizaje virtual, ahora lo utilizan sin contratiempos. “Es posible que mucha gente que antes no confiaba plenamente en estudiar en línea, ahora lo haga”.

La transformación digital en educación

Para llevar a cabo un proceso de transformación digital con éxito, ITEP ofrece las siguientes recomendaciones.

1. Lo primero es saber con qué y cómo se quiere impartir la docencia. Millán propone que es muy importante saber qué se quiere transmitir y cómo se puede acceder a ello. Por ejemplo, es posible impartir clases en Blackboard Collaborate pero si no está integrado con el LMS, puede que estas no sean visibles y no tengan el impacto educativo esperado. 

2. Después de entender bien lo que se pretende hacer, es imprescindible adquirir como institución los conocimientos a nivel de software y hardware. Luego que se tome una decisión, lo importante es ir definiendo las necesidades con el proveedor, como por ejemplo, los horarios para efectuar mejoras.

Un aspecto importante en el éxito del uso de Open LMS EDU en la institución ha sido la relación establecida entre ITEP y eLearning Media, la firma de consultoría de expertos en tecnología basada en España, y los responsables por introducir la herramienta de Open LMS EDU al instituto. Desde el punto de vista de Millán, esta relación ha sido muy positiva.

Actualmente el instituto está enfocado en seguir expandiéndose, tanto en la formación presencial como en la virtual. Dentro de sus planes está la creación de micro tutoriales para los docentes, alumnos y administradores, con el fin de solucionar pequeñas consultas e ir almacenándolas dentro de la plataforma. “Estoy seguro que todos lo agradecerán ”, concluye Sanchez Guerrero.