¿Hacia dónde se dirige la educación? 3 tendencias importantes para el 2022

Durante los últimos años, la industria de la educación se ha movido hacia un porcentaje más alto de experiencias de enseñanza y aprendizaje en línea. La mayoría de las instituciones de educación superior ahora tienen un fuerte componente en eLearning dentro de su estrategia pedagógica. Con el alcance de la tecnología y los cursos fácilmente disponibles en línea, ¿cuáles son los próximos pasos para mejorar la experiencia de aprendizaje en línea?

Considere, por ejemplo, cómo ayudaría a retener e involucrar a los estudiantes si se les ofrecen opciones en cuanto a las modalidades de aprendizaje, ya sea en persona, híbrido o en línea. Esperamos que el diseño del curso también juegue un papel importante para asegurar la participación y el éxito de los estudiantes, ya que ellos esperan cursos eLearning de mejor calidad en los que se ofrezcan recursos digitales, que sean interactivos y fáciles de navegar. En el 2022, las microcredenciales o la combinación entre el aprendizaje tradicional basado en títulos y el aprendizaje basado en habilidades serán más evidentes, a medida que los estudiantes combinen experiencias de aprendizaje y certificados para ser más competitivos en el mercado laboral.

Este artículo explora tres tendencias importantes que experimentará la industria en 2022. Nuestros resultados se basan en una entrevista con Brad Koch, nuestro jefe de Estrategia en Educación Superior, y analiza algunas de las maneras en que Open LMS responde a cada desafío.

1. Los estudiantes esperan comodidad y flexibilidad

Mientras que muchas instituciones estaban listas para el aprendizaje en línea hasta cierto grado, la prisa de adoptar verdaderas estrategias eLearning durante la pandemia expuso problemas tales como la calidad de los cursos, la metodología pedagógica y el acceso equitativo. El último es un desafío global tanto para los países en desarrollo como para los que están en vía de serlo.

Si bien exponer a los alumnos a un entorno de aprendizaje completamente en línea pudo haber sido un desafío al principio, hay un grado de conveniencia y flexibilidad que el aprendizaje virtual ofrece que un gran porcentaje de estudiantes ahora espera. En pocas palabras, los estudiantes ahora esperan poder elegir entre presenciales, híbridos y en línea. Según un informe de la organización de investigación educativa Bay View Analytics, 73 % de los estudiantes estuvieron «algo» (27 %) o «fuertemente» (46 %) de acuerdo en que les gustaría tomar algunos de sus cursos en un formato completamente en línea en el futuro. Además, para los cursos presenciales, el 68 % de los estudiantes dijeron que quisieran ver un incremento en el uso de materiales o recursos digitales.

Cómo Open LMS puede ayudar

Sin importar la modalidad del curso, los alumnos ahora esperan un aumento en la disponibilidad de recursos digitales para todos los cursos. Aquí es donde entrarán en el juego las capacidades y funciones del LMS. Por ejemplo, ¿están disponibles los recursos digitales en línea y fuera de línea? ¿Se adaptarán en función de las capacidades de ancho de banda que tengan los estudiantes? Open LMS permite ambas opciones.

Nuestro Diseñador de aprendizaje personalizado es otra función versátil de LMS que permite a los profesores interactuar, comunicarse y encaminar las actividades del estudiante dentro de un curso. Al crear acontecimientos, reglas y condiciones, el cuerpo docente puede automatizar tareas por alumno o grupo, poniendo en marcha puntos de contacto personalizados para los estudiantes.

Ofrecer a los estudiantes acceso a opciones de aprendizaje virtual o los componentes digitales para el trabajo de clase es una tendencia que veremos a lo largo de 2022.

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2. Usted necesitará cursos en línea de alta calidad

La calidad de los cursos será un tema que las instituciones de educación superior deben continuar abordando a lo largo de 2022. Los estudiantes ahora esperan un estándar más alto de diseño de cursos en línea como parte de cualquier experiencia de enseñanza y aprendizaje. Mientras que algunas instituciones cuentan con sus propios diseñadores que ayudan en el desarrollo efectivo de cursos en línea, muchas otras han tenido que ponerse al día. 

Los recursos financieros son un factor importante para que una institución pueda contratar diseñadores educacionales. Algunos planteles educativos han podido tener éxito empleando a un equipo sólido de diseño educacional que organice rápidamente un contenido excelente para los estudiantes. Otros han tenido que depender de los docentes y simplemente esperar que lo hagan «bien». Pero la realidad es que el contenido educativo tiene que ser adaptado adecuadamente al aprendizaje virtual. De lo contrario, la participación y los resultados del estudiante se ven muy afectados, ya que los profesores luchan para transferir exitosamente la experiencia de aprendizaje en persona a la virtual. 

En el futuro, las instituciones de educación superior deberían hacerse las siguientes preguntas:

• ¿Se encuentra el profesorado apoyado adecuadamente para ofrecer el aprendizaje en línea?
• ¿Están debidamente capacitados?
• ¿Está disponible la tecnología necesaria para brindar cursos en línea de calidad a gran escala?

Ahora es un buen momento para comenzar a calibrar la experiencia de aprendizaje en línea para cumplir las expectativas del alumno.

Cómo Open LMS puede ayudar

Con nuestra Open LMS Academy, el cuerpo docente puede aprender o profundizar su conocimiento en temas de enseñanza y aprendizaje relevantes a través de los módulos de curso preparados por nuestros expertos en aprendizaje virtual. Los temas del curso incluyen los fundamentos de la enseñanza en línea, estrategia y pedagogía, y las herramientas de aprendizaje virtual para maximizar la experiencia de aprendizaje de los alumnos.

Si contratar a un equipo de diseñadores no está dentro de sus capacidades actuales como institución, quizás subcontratar sus necesidades de diseño de contenido es la mejor opción. En Open LMS, tenemos todo un equipo premiado en la creación de contenido LMS que puede apoyarle de principio a fin con el diseño y desarrollo de sus cursos. Puede resultar ser más rentable que contratar a su propio equipo de expertos, y tener un grupo de profesionales experimentados asegurará la calidad y los resultados deseados.

Adicionalmente, en el futuro, la marca institucional se definirá tanto por la calidad de los componentes de enseñanza y aprendizaje en línea como por la calidad de salones de clase o los campus. 

Las capacidades de escalamiento serán una parte importante para satisfacer la demanda de su oferta de aprendizaje virtual. Al adoptar a un socio de LMS que pueda escalar con eficacia su demanda a medida que crece, usted se asegurará de que su tecnología de aprendizaje virtual podrá mantenerse al día con las necesidades de sus alumnos.

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3. Características comunes entre el aprendizaje tradicional basado en títulos y el aprendizaje basado en habilidades

2022 también verá una tendencia hacia la combinación del aprendizaje tradicional basado en títulos y el aprendizaje fundamentado en habilidades. Siempre habrá estudiantes que busquen programas de grado de aprendizaje tradicionales. Sin embargo, otro porcentaje de estudiantes buscarán completar su aprendizaje teniendo en cuenta las habilidades que les permitirán ingresar a la fuerza laboral rápidamente o les brinden oportunidades de avance profesional en un periodo de tiempo corto y rentable. 

Características del aprendizaje basado en títulos:

• Dirigido por una institución.
• Más formal y menos flexible.
• Obtenido en gran parte en una sola institución.
• Con prejuicios hacia el aprendizaje residencial o combinado.
• La mayoría de los cursos son impartidos por profesores de esa institución.
• Menos especializado normalmente.
• La educación continua llena los vacíos a medida que se desarrolla la profesión.

Las instituciones de educación superior probablemente comenzarán a invertir una mayor proporción de sus presupuestos en los programas de aprendizaje basados en habilidades y programas de desarrollo profesional que lleguen a un grupo más amplio de estudiantes.

El aprendizaje apoyado en habilidades tendrá las siguientes características:

• Dirigido por el alumno.
• Más flexible.
• Basado en competencias.
• Las habilidades o los títulos obtenidos serán de múltiples fuentes.
• El modo en que se imparte importará menos.
• Los cursos suelen ser más especializados.
• La educación continua permanente llenará los vacíos con el avance profesional.

El panorama educativo del futuro estará guiado por el aprendizaje que tiene en cuenta la responsabilidad, en donde los alumnos obtendrán pruebas de competencia en diferentes áreas. Si bien el resultado de esa educación puede no ser un diploma completo, una combinación de credenciales digitales, una colección de certificaciones o microcredenciales permitirá a los estudiantes pasar de «alumnos a adquirientes», contarán con el apoyo de una mentalidad de «viaje de aprendizaje permanente» que las compañías están comenzando a adoptar e impulsar más.

Además, el microaprendizaje ofrecerá más oportunidades de innovación. Estas credenciales más pequeñas proporcionarán conjuntos de habilidades específicas necesarias para el desarrollo profesional, el avance y el reentrenamiento. ¿Cómo las instituciones calcularán la transferencia o los requisitos de créditos? ¿Cómo se calificará el aprendizaje basado en habilidades? ¿Los certificados sobre los mismos temas pero de diferentes instituciones valdrán lo mismo? Nos dirigimos hacia un futuro interesante en términos de evaluación, gestión y distribución credenciales. La naturaleza exacta de esos cambios estará solamente clara a medida que avance el 2022.

Cómo Open LMS puede ayudar

La buena noticia es que un socio fuerte de LMS permitirá ambos caminos. De hecho, en Open LMS, tenemos las soluciones tecnológicas para impulsar ambas modalidades de aprendizaje con nuestro OPEN LMS EDU y Open LMS WORK.

Open LMS EDU es una plataforma de LMS adecuada para impartir aprendizaje virtual que es fácil de navegar e intuitivo para los alumnos. Es un líder en el mercado de código abierto para las instituciones que buscan escalar pues cuenta con capacidades de informes y análisis, un diseñador de aprendizaje personalizado y las herramientas que hacen más fáciles las vidas de los administradores.

Con Open LMS WORK, las instituciones pueden elegir por activar credenciales por títulos, así como oportunidades de aprendizaje basadas en habilidades bajo una sola marca. La idea es cambiar la ruta de aprendizaje tradicional y apoyar organizaciones e instituciones a medida que avanzan hacia esta nueva manera de obtener experiencias y certificaciones de aprendizaje.

¿Tiene la tecnología, el desarrollo de contenido y las capacidades necesarias para ascender en el 2022? Podemos ayudarlo. Comuníquese con nosotros para obtener más información.