Cómo los maestros pueden mejorar la andragogía digital e impulsar la innovación con sistemas de gestión del aprendizaje

En un mundo digital en constante evolución, los maestros necesitan un sistema de gestión del aprendizaje (LMS) que les ayude a elevar su enseñanza al siguiente nivel. Al mismo tiempo, los estudiantes están continuamente expuestos a la tecnología en todos los aspectos de su vida. Para que las instituciones de educación superior permanezcan competitivas, las tecnologías educativas deben seguir el ritmo de las expectativas de los estudiantes. Los maestros deben tener acceso a herramientas que potencien o mejoren su andragogía digital para que los estudiantes obtengan los mejores resultados posibles. Siga leyendo para descubrir cómo.

¿Qué es la andragogía digital?

En términos generales, la andragogía se conoce como la ciencia de enseñar a estudiantes adultos y está basada en los cinco pilares de la teoría del aprendizaje adulto. La andragogía digital traslada esta ciencia al presente tecnológico, centrándose en cómo los instructores pueden emplear las tecnologías digitales para enseñar a ese tipo de estudiante.

Aunque es fácil pensar que se trata de un fenómeno nuevo en la educación, la andragogía digital no es un concepto novedoso. Los carros para trasladar televisores y los retroproyectores eran tecnologías innovadoras para su época, y las escuelas los incorporaron a sus prácticas pedagógicas para mejorar los programas de enseñanza. Aunque estas herramientas no eran digitales, fueron el comienzo de avances tecnológicos. Los maestros y las escuelas que incorporaron estas innovaciones sentaron las bases para la mejora continua y la andragogía digital.

Un aspecto clave de la andragogía digital es adoptar una cultura de aprendizaje que aproveche la tecnología y, al mismo tiempo, se adapte al nivel de alfabetización digital de los estudiantes. Aunque los estudiantes están expuestos a la tecnología todo el tiempo, no todos llegan a las instituciones de educación superior con el mismo grado de conocimiento previo sobre el funcionamiento de las herramientas digitales. Los instructores pueden utilizar la andragogía digital para entender qué conocimientos previos tienen sus estudiantes. Luego, los maestros pueden usar ese conocimiento para aumentar la comprensión de la tecnología por parte de sus alumnos y mejorar sus habilidades digitales.

DESCUBRA MÁS SOBRE ANDRAGOGÍA | ‘Enfoque centrado en el estudiante: Aplicación de la teoría del aprendizaje para adultos en el diseño de contenidos’

El impacto de las tecnologías digitales sobre el aprendizaje adulto

Cuando las instituciones de educación superior incorporan la tecnología a sus entornos de enseñanza, ello impacta directamente la manera de aprender de sus alumnos y la calidad de la educación. A continuación analizamos tres ejemplos de estos impactos.

1) Aumento de la eficiencia de maestros e instituciones

Las herramientas digitales en el aula ayudan a educadores e instituciones a ser más eficientes. Un LMS moderno permite a las instituciones ahorrar en recursos como papel y tinta, dado que los programas y materiales pueden cargarse a los cursos en línea en lugar de imprimirse físicamente. Eliminar la necesidad de copias de papel también ahorra tiempo a los instructores y asistentes de enseñanza, pues ya no tienen que imprimir y encuadernar copias para cientos de estudiantes.

Los contenidos digitales también facilitan a los maestros la actualización de sus cursos para su uso en el futuro. No necesitan volver a crear lecciones o materiales, en su lugar, pueden utilizar la función "copiar curso" de su LMS y duplicarlo para un nuevo grupo de estudiantes. Algunas plataformas LMS también incluyen una función que permite a los instructores dejar notas a lo largo del curso que solo ellos pueden ver. Los maestros pueden utilizar sus notas digitales más adelante para editar el contenido que necesita ser actualizado sin tener que empezar completamente desde cero. Esto les da más tiempo para centrarse en mejorar sus contenidos y prácticas en lugar de volver a diseñar las bases de sus cursos.

La tecnología también agiliza el proceso de calificación. El feedback es esencial para resultados de aprendizaje exitosos, y un LMS puede calificar rápidamente las tareas de los estudiantes. Esto libera tiempo para que los maestros ofrezcan a los estudiantes comentarios más significativos sobre sus fortalezas y debilidades lo que puede ayudarlos a profundizar en su comprensión de los conceptos del curso.

Las instituciones también pueden aprovechar la tecnología para ofrecer a su personal oportunidades de desarrollo profesional más significativas. Las plataformas de aprendizaje pueden incorporar contenidos de desarrollo profesional “en demanda”, así como cursos obligatorios de cumplimiento de normativas. Al ofrecer contenidos asincrónicos, las instituciones pueden ayudar a los educadores a mejorar su oficio al tiempo que satisfacen las necesidades normativas de la universidad.

PROFUNDIZAR | ‘Cómo potenciar sus decisiones educativas con learning analytics’

2) Mejora de la calidad educativa

Adoptar la andragogía digital conduce a mejorar la calidad de los programas educativos de una institución. Esto se debe a que las herramientas digitales de aprendizaje ofrecen a los educadores y a las instituciones una visión mucho más clara sobre qué prácticas funcionan y cuáles no.

Muchas plataformas incluyen informes detallados sobre los resultados de aprendizaje y los niveles de compromiso de los alumnos. Los instructores pueden utilizar estos informes para identificar cuáles actividades tienen el mayor impacto positivo en los resultados de aprendizaje. Esta información puede generarse en cuestión de instantes utilizando los datos más actuales disponibles en el LMS. Esto significa que los maestros pueden ser mucho más ágiles en adaptarse a las necesidades educativas de sus estudiantes.

La tecnología también facilita a las instituciones capitalizar las fuentes de aprendizaje más impactantes para los estudiantes. Aunque los cursos tradicionales siguen siendo la norma, los contenidos de microaprendizaje están ganando popularidad. Este estilo de aprendizaje busca ofrecer pequeños fragmentos de contenido, fáciles de digerir, que los estudiantes puedan entender rápidamente y aplicar a situaciones de la vida real. Los estudiantes ya utilizan contenidos de microaprendizaje en su vida diaria, como al buscar un tutorial sobre cómo cambiar la rueda de su auto. Al adoptar la andragogía digital, las instituciones pueden incorporar este método de entrega de contenido a sus programas educativos.

3) Progreso en la práctica del aprendizaje

Adoptar herramientas digitales en el aula significa preparar a los estudiantes para la vida real. Parte de la andragogía digital implica aproximarse a los estudiantes conscientes de su lugar en términos de alfabetización digital, para así, mejorar sus habilidades y conocimientos. La tecnología cambia con rapidez y los alumnos necesitan saber cómo aprovechar las herramientas digitales para pensar de manera crítica tanto en su vida profesional como personal. Las instituciones deben incorporar tecnología moderna a sus programas de aprendizaje para que los instructores preparen bien a los estudiantes.

Incorporar tecnología moderna a la enseñanza también significa actualizar la manera en que los instructores enseñan algunos de sus contenidos. Por ejemplo, sigue siendo importante que la gente entienda de divisas y las distintas denominaciones de billetes y monedas. Sin embargo, muchos alumnos que son adultos jóvenes rara vez utilizan dinero físico en su vida diaria. Pasan tarjetas, usan aplicaciones en sus teléfonos o simplemente hacen pedidos por internet. Si en sus clases de finanzas y contabilidad no se habla del dinero en términos digitales, no físicos, entonces las actividades de aprendizaje están desactualizadas.

Los métodos de enseñanza y las actividades de aprendizaje deben adaptarse a la vida de los estudiantes fuera de las aulas. La adopción de la tecnología ayuda a educadores e instituciones a conseguirlo.

SEGUIR LEYENDO | ‘El top 4 de tendencias en educación y cómo sumarse a ellas’

Impulsando la innovación y el cambio con un LMS

La tecnología impulsa la innovación en todos los aspectos de la vida. Adoptar la andragogía digital y la tecnología educativa permite a las instituciones de educación superior mejorar algo más que sus métodos de enseñanza. Un LMS puede reducir las barreras del aprendizaje y mejorar los resultados de los estudiantes de maneras que un entorno de aula tradicional nunca podría. A continuación, dos ejemplos sobre cómo mejorar el aprendizaje con un LMS.

1) Personalizar y diferenciar las experiencias de aprendizaje

Un buen LMS permite a los maestros hacer que sus lecciones sean más innovadoras e impactantes. Herramientas como H5P hacen más atractivas las experiencias de aprendizaje pasivas, al transformar la manera en que los alumnos interactúan con archivos PDF, vídeos y otros contenidos. Un LMS también facilita diferenciar la enseñanza. Los maestros pueden utilizar el LMS para dar a los alumnos acceso a materiales de aprendizaje extra según su rendimiento en los exámenes.

Herramientas como el Diseñador Personalizado del Aprendizaje(PLD, por sus siglas en inglés), exclusivo de Open LMS, pueden llevar la personalización innovadora un paso más lejos. Con el PLD, los instructores pueden pre-programar varias alertas a lo largo de su curso que envían automáticamente comunicaciones a los estudiantes según diferentes criterios. Por ejemplo, cuando un alumno obtiene una puntuación por debajo de un umbral específico, el PLD automáticamente le envía por correo electrónico el feedback adecuado y los recursos necesarios para ayudarle con la tarea o habilidad (si se activa la opción). El PLD también puede recomendar cursos relacionados, basado en los intereses de los alumnos y aprendizaje completado previamente. La herramienta ayuda a los maestros y a las instituciones de educación superior a diseñar entornos de aprendizaje que sean exclusivos para cada alumno.

2) Mejorar el acceso a una educación equitativa

El aprendizaje personalizado y la diferenciación son también componentes cruciales de la equidad en la educación. Las herramientas y funciones de los LMS facilitan la diferenciación del aprendizaje y proporcionan experiencias más equitativas que en espacios de aulas tradicionales. Con un LMS, los estudiantes tienen autonomía para ampliar el tamaño de las letras, activar los subtítulos o ver vídeos a mayor velocidad (entre otras cosas). Pueden acceder a los recursos de aprendizaje de la manera que más les beneficie.

Los alumnos pueden incluso cambiar la configuración de idioma del LMS, lo cual traduce el contenido codificado de la plataforma. Luego, la función de traducción de la mayoría de navegadores puede encargarse de traducir la mayor parte del contenido del curso. Con estas funciones, los estudiantes de una segunda lengua pueden acceder más fácilmente al contenido que necesitan para tener éxito. La traducción de correos electrónicos y otras comunicaciones también ofrece a los estudiantes de una segunda lengua un acceso más equitativo al apoyo de sus maestros y de la institución. Aunque las traducciones no sean perfectas, la tecnología reduce las barreras entre los estudiantes y sus maestros.

Un LMS también está diseñado para uso móvil y de escritorio. Esto significa que los estudiantes pueden acceder al mismo contenido y experimentar el mismo diseño del curso (más o menos) sea que utilicen un computador o un dispositivo móvil. Esto mejora la equidad en el aprendizaje porque los estudiantes pueden acceder al contenido desde casi cualquier lugar y con distintos grados de conectividad a internet. Los estudiantes no están limitados a aulas o entornos de aprendizaje con internet de alta velocidad. Pueden acceder a sus cursos en un autobús o tren con sus teléfonos móviles o sentados con sus portátiles en el sofá. Incluso pueden realizar trabajos sin acceso a internet, y las tareas se actualizarán automáticamente cuando los estudiantes vuelvan a conectarse a la red. Esto iguala las condiciones para los estudiantes que no cuentan con acceso fiable a Internet.

DESCUBRA MÁS | ‘6 técnicas comprobadas para garantizar el engagement del alumno en la educación virtual’

Dote a los educadores de herramientas pedagógicas digitales para progresar

El software de aprendizaje y las tecnologías digitales no son herramientas mágicas para resolver problemas, pero pueden mejorar drásticamente los resultados educativos de los estudiantes (y hacer la vida de los maestros más fácil). Con un LMS, las instituciones de educación superior pueden ayudar a los instructores a ser más eficientes, mejorar sus prácticas de enseñanza y ser más ágiles en su respuesta a las necesidades de los estudiantes. Un LMS facilita la personalización del aprendizaje para los alumnos y hace que la educación sea más equitativa. Para seguir siendo competitivos en la era digital, un LMS no es solo una herramienta útil, sino una necesidad