Cómo el aprendizaje móvil encaja en tu estrategia de accesibilidad

Como institución de educación superior, es fundamental considerar las diversas experiencias y capacidades de tu población estudiantil y definir qué medidas tomar para garantizar que tus programas sean accesibles para todos. No hay dos estudiantes con los mismos antecedentes o necesidades, pero los programas de aprendizaje diseñados a consciencia mejoran la equidad educativa y benefician a todo alumno.

Cuando se trata de accesibilidad, tu objetivo debe ser siempre reducir las barreras tanto como puedas para facilitar el acceso de los estudiantes a los materiales de sus cursos. Implementar una estrategia de accesibilidad te ayudará a diseñar un plan para identificar y eliminar obstáculos académicos. Esto te permitirá crear entornos de aprendizaje más equitativos y fomentar una cultura de inclusión en tu institución.

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¿Qué es una estrategia de accesibilidad?

Todos deberían tener la oportunidad de participar plenamente y aprender de tus cursos, pero algunos estudiantes enfrentan circunstancias únicas que hacen que los entornos de aprendizaje tradicionales sean más desafiantes para ellos. Como institución de educación superior, debes garantizar que tus programas incluyan herramientas y recursos que ayuden a estos estudiantes a adquirir el mismo conocimiento que sus compañeros, sin enfrentar dificultades adicionales.

Una estrategia de accesibilidad es un plan que ayuda a tu institución a satisfacer las necesidades únicas de estos estudiantes. La estrategia debe detallar enfoques específicos para hacer que los entornos de aprendizaje sean más inclusivos y equitativos, no solo para los estudiantes con discapacidades o impedimentos, sino para todos los estudiantes en el campus. Implementar una estrategia de accesibilidad permitirá identificar y minimizar las barreras de aprendizaje que podrían afectar el progreso académico de algunos estudiantes.

Existen muchas condiciones que pueden afectar negativamente a tus estudiantes, como:

• Ceguera e impedimentos visuales.
• Sordera e impedimentos auditivos.
• Trastornos del aprendizaje, incluyendo dislexia y discalculia.
  

Tu estrategia de accesibilidad te permitirá responder de manera adecuada a barreras de aprendizaje comunes como las dificultades auditivas y visuales. Por ejemplo, un estudiante con problemas de audición puede no entender lo que se enseña en una presentación en video, mientras que un estudiante con baja visión podría tener dificultades para leer el contenido del curso. Tu plan de accesibilidad puede ayudar a los docentes y diseñadores instruccionales a tomar medidas como incluir transcripciones en los videos o proporcionar grabaciones de audio como alternativas a la información escrita. Incluir estas alternativas permite evitar que, sin querer, algún estudiante se vea limitado para acceder al contenido y conocimiento esencial de sus cursos.

Con la guía de una estrategia de accesibilidad, puedes realizar los ajustes necesarios para reducir o eliminar los obstáculos de aprendizaje para tu diversa población estudiantil. Eliminar barreras de aprendizaje siempre que sea posible garantiza que todos los estudiantes tengan acceso al mismo conocimiento que sus compañeros, sin experimentar dificultades innecesarias.

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Por qué el aprendizaje móvil es importante para tu plan de accesibilidad

El diseño de cursos accesibles no se limita a responder a las capacidades físicas y mentales de los estudiantes; también implica garantizar que todos los estudiantes tengan acceso equitativo al contenido de sus cursos para completar sus tareas. Aquí es donde entra en juego el aprendizaje móvil.

No es seguro asumir que todos los estudiantes completarán sus tareas en un computador de escritorio o portátil. A pesar de que internet y las tecnologías relacionadas están muy presentes en nuestras vidas, no todos los estudiantes tienen acceso a computadoras en casa o a conexiones de banda ancha. En 2023, el 20% de las personas en EE.UU. entre los 18 y 29 años dependían de sus teléfonos inteligentes para acceder a internet. Si tus programas de aprendizaje en línea no son compatibles con dispositivos móviles, estás creando una barrera para aquellos estudiantes que no tienen acceso a una computadora.

Incluso si tus estudiantes tienen computadoras portátiles o de escritorio, algunos pueden encontrar el aprendizaje móvil más atractivo debido a su flexibilidad. Muchos estudiantes de educación superior también trabajan a tiempo completo o parcial. Otros son padres o cuidadores con poco tiempo libre para dedicarse a sus estudios. Compaginar las exigencias del curso con otras obligaciones puede significar que algunos estudiantes solo puedan completar sus tareas durante pequeños momentos, como un descanso para el almuerzo o en el trayecto de vuelta a casa. Dondequiera que elijan hacer su trabajo, el aprendizaje móvil les permite estudiar sobre la marcha desde casi cualquier lugar.

Accesibilidad del LMS

El objetivo de tu estrategia de accesibilidad es garantizar que tu institución tome las medidas adecuadas para crear entornos de aprendizaje inclusivos y equitativos. Las aplicaciones de aprendizaje móvil juegan un papel crucial en mejorar la equidad educativa al facilitar el acceso de cada estudiante a sus cursos y objetivos. Sin embargo, una aplicación móvil es solo una parte de la ecuación de accesibilidad.

Tu sistema de gestión de aprendizaje (LMS) también debe estar optimizado para garantizar que tus cursos y contenidos cumplan con los estándares de accesibilidad. Busca un proveedor de LMS que priorice la mejora del acceso para todos los estudiantes. Los proveedores comprometidos con la accesibilidad incluirán integraciones de LMS que te ayuden a evaluar tus programas y a identificar fácilmente barreras de aprendizaje. Además, tu LMS debe contar con características que apoyen a tu institución en el seguimiento de mejoras de accesibilidad y ayudar a los instructores a perfeccionar sus cursos para que cada estudiante tenga éxito.

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